工作多年之后，我们难免会感觉在教学设计中老是脱不开老套套，究其原因就是学习的时间太少，补充的太少，学科的根底还不够，说白了就是教学视野的宽度不够。当我们急切需要补充教学营养又苦于没有方向的时候，由温州市教师教育院举办的首期高中英语骨干教师研修班为我们打开了一扇大门。

　　那是一段平常的日子，那是一段不平凡的日子，那是一段畅谈收获、点燃激情、引发思考的日子。当专家们的背影渐渐远去，教师们的掌声渐渐消逝时，留给我们的思考却是一个接着一个……

　　(一) 从专家身上引发的思考

　　为了进一步提升温州市高中英语教师现代英语教学理念与实践，更好地掌握英语教学方法与技巧，本次培训特邀请到省教育学会外语分会副会长、浙师大外语学院教授吴本虎先生与省教育学会外语教学分会专业委员会副会长、杭师院外语学院教授王之江先生前来做专题讲座。吴本虎教授深入浅出地介绍了英语学习策略的探索与实践，吴教授严谨的治学态度，对知识的深入钻研，对下辈的悉心指导给我们留下了极为深刻的印象。王之江教授用幽默直白的语言，运用了与学员互动的讲课方式，生动形象地阐明了英语教师的专业特性，以及要取得专业认同该具有的知识与素质。

　　两位教授的讲座以及他们身上所体现出的人格魅力，给我们以很大的启迪，同时也给我们留下了很大的反思空间，主要集中在我们应该如何去做一个有素质的人，如何从专家那里寻找知识点和生长点，如何充实自己使自己能成为专家和普通教师之间的转换器，把专家的理论变成适合一线教师操作的教学技术，在一线教育中能够发挥更大的作用。

　　(二) 培训本身引发的思考

　　这样的培训真是有实效性。

　　其一、我们不仅有机会可以聆听许多专家的讲座，近距离与专家接触，使自己能够将所学到的各种学习理论与实际教学结合起来，为教学服务，同时从中也有了非常深切的体会：知识就是力量，其后要不断学习充实自己，提高自我。其二、培训的形式多种多样，既有专家引领，又有同伴互助;既有理论的充实(听讲座、互相探讨)，又有实际的演练(上课互评)，这样的培训注重了学习者的深入参与，突出人与人、人与教学的双向交流沟通。在班主任特级教师王缪田老师的指导下，我们在博客、QQ群中任意发表对教学的看法、感悟，教师之间的交流更频繁了，教师的自我感悟与发现也在交流的过程中得到升华。

　　由温州市教师教育院举办的首期高中英语骨干教师研修班的第一次集训，带给我们的震撼远远超过了这次活动本身，从中折射出的先进的培训理念，专家引领--同伴互助--个人反思式的培训行动，使我们真真切切的领会到了在温州市教师教育院领导下由特级教师王缪田老师制订的骨干教师培训思路的高瞻远瞩。

　　结束语就套用王老师常对我们讲的一句话：我们要做一块“海绵”。

　　在这么好的环境中，努力充实自己吧!