我校正红红火火地开展着读书月活动。我挑选了朱永新教授所撰写的《困境与超越》一书来学习与阅读。开始时，总是看不进去，可能是理论性太强的原因吧。但当我翻到书中的第五章"杯水车薪"时被《孟子。告子》却被这典故所吸引了。"仁之胜不仁也，犹水胜火，今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也，不熄，则谓之水不胜火。此又与于不仁之甚者也，亦终必亡而已矣!"这段话的大意是说，仁能够战胜不仁，就像水定能战胜火。但现在有一些讲"仁"的人，仅仅用一小杯水就想扑灭一大车柴所烧起的大火，自然无济于事。如果就此断言水不能胜火，这反而助长了不仁者，使他们更加不仁了。而这些人自己原有的一小杯水，也终于就此完了。

　　本书借用"杯水车薪"这句成语，来说明我国教育经费的窘迫境况。纵观当今世界各国，有四根支柱支撑着教育事业的大厦。这四根支柱是：社会舆论的支持、完善的教育立法、充裕的教育经费、繁荣的教育科学研究。四者之中的"硬件"是教育经费，教育经费是衡量一个国家、地区是否真正重视教育的试金石，也是衡量政府有关部门决策者是否具有战略眼光的重要标志。

　　如今，乘着"公平教育的春风"即将到来之际，我校正规划在年内创建市一级学校。但是，关键是解决教育经费的投入问题。我校向村委会作了一份创建经费投入的报告，可是村委领导一看就不作声了，这一来使学校工作很被动、开展也十分困难。我当了十多年的农村学校领导，一直以来给我的印象：当干部的对教育认识上总是存在着障碍。长期以来，教育投资在我国不被看作是"生产投资"，更不懂得它是"发展经济的最好投资"，而把它视为"消费投资"、"非经营性投资"。从教育经济学的角度来看，教育不仅是发展经济的最好投资，也是发展人自身的最好投资。教育不仅是家长对子女的投资，是个人对其工作能力的投资，更是国家对于培养人才的投资和对经济繁荣、科学昌明以及具有国际竞争能力的投资。在教育投资的过程中，实现着社会良性循环。例如日本近现代教育的两次起飞就非常典型地说明了这个问题。一、从17世纪30年代到19世纪中叶，日本完全处于一个"锁国时代"。但是，经过明治维新后的日本不到半个世纪，就走完了了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级近代化途径。速度之快，令人瞠目。究其原因，唯在于重视教育。二、在1945年8月15日，日本宣布投降。在第二次世界大战期间，日本被炮火夷为平地，人民处于饥荒和通货膨胀的混乱之中，加上巨额的战争赔款，可以说是国破家亡，一贫如洗。在这样的情况下，日本政府硬是下决心以教育立国，克服重重困难，拿出巨额资金投入教育事业的发展。日本竟用了不到20年的功夫就从废墟上站立起来，并走到了世界前列，成为世界经济发展史上的奇迹。)这事实充分说明教育的普及和发展所带来成果。

　　无论是发达国家还是发展中国家，都在重视未来的人才投资，都注意到了教育投资的滞后效应。教育经济学的研究表明：基础教育的经费具有投资少、收益高、收效快的优势。但是又有几人能真正认识教育的经济价值，只见近利而忘远义。可能只有通过学习，提高领导干部综合素质，让其了解教育的发展，提高思想认识、观念上的变革迫在眉睫。