作为教师面对新形势下教育发展的需要，必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。学理论就是要抓住实质，在提高理论素养上下功夫，逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、学高为师，德高为范等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法治教意识。

　　我的心得体会：未成年人处于成长的可塑性最强时期，既是最易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。一个人在18岁之前所塑造的道德素质，对其一生的成长有重要的影响。如果此时没有打好良好的基础，成年以后的道德教育和素质教育必将更加困难。学校是未成年人学习和生活的重要场所，而班主任是学校德育工作的关键，优秀的班主任可以在学生的心灵、人格和素质里筑起人生的支柱，可以让学生健康快乐地成长、发展，达到新的高度。作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，不过分攻击弱点。以诚相见，以情换心，真心实意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。同时，要注意发现学生的闪光点，及时表扬，切忌攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住他的法宝。当我们在处理有缺点的学生时，有时应躬身自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。用“爱”消除师生之间的情感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期待”激出学生的智慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只