我校组织全体老师一起学习了《教师培训读本》。本年级老师们也学习讨论了要全面贯彻执行《教育法》、《教师法》等教育政策法规，大力开展学习、宣传教育政策法规的活动。在活动中进一步营造依法执教、依法治教、尊师重教的良好氛围。使全社会更加了解教育、了解学校、了解教师、了解孩子，营造尊师重教和孩子健康成长的良好氛围。我在这段时间的学习中也收益颇多，现小结如下

　　1、做一个知法、守法的教师是为人师者最基本的要求。

　　作为一个教师，要热爱教育事业，热爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法，培养学生健康成长为对社会，对祖国、对人民有用的人才。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。

　　2、权益与义务时相辅相成的，教室的权利是对我们自身的权益维护及保障。

　　身为教师，我自然会特别关注教育，总书记的报告让我深深地体会到，作为教师，要实实在在地落实科学发展观，构建和谐的校园，就不仅要重新确立自己的学生观、教育观、学习观，而且要具有较多、较深的关于青少年发展的指示和学生如何学习的知识。学校能否提供高质量的教育，关键在于教师是否具有较深厚的关于学生个体发展和学习的指示，是否对学生个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

　　3、必须要有现代教育观念。

　　传统的质量观只注重知识与技能的传授，而现代教育观关注的是学生潜能的发挥，使人的个性的塑造，是学生全面发展基础上的差异性和个别性即个人特长的发挥，使学生的和谐发展。因此，确立现代教育观念是新时代教师必备的素质。

　　4、必须要有过硬的教学能力。

　　教学能力是教师为了保证教学的成功，达到预期教学目标而表现出来的设计能力、组织能力、控制能力的总和，是教师的教学基本功，是教学成功的关键所在，也是一个优秀教师必备的基本素质。只有教师把强烈的感情带入课堂，真正进入角色，以情动人，既生动活泼，又循循善诱，师生间感情水乳交融，才能引起学生强烈共鸣，学生的主体地位才能体现，学生的潜能才能充分发挥。

　　5、要有创新精神和自主发展能力。

　　作为教师，要培养学生创新思维和能力，首先自己必须有创新精神和自主发展能力。而课堂教学作为教学的主阵地，应当成为培养学生创新精神的重要场所。课程改革为教师培养学生创新精神与实践能力提供了广阔的舞台。教师的创新素质，不仅体现在教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸方面，更应体现对学生创新精神的爱护和培养;要保护并支持学生的奇思妙想、异想天开。